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    • 2018-2019第二学期语文组教研计划
    • 来源: |作者:|2019/5/21 14:45:34|浏览次数:863
    • 2018-2019第二学期语文组教研计划

       

      改革春风吹满天地,快马加鞭靠学习。面对本学期自上而下的常规改革我是晕头转向,各种不适。张校长在开学时每一次全体教职工代表大会上说过,今年是“工作落实年”,经过参加区里的教研工作会和学校领导的培训解读,我觉得这些改革不是对以前工作的全部推翻,而是立足课堂,立足质量,使教学工作“落地”。本着这样的的工作精神,现整理出语文组本学期的工作重点如下:

      一、完整有效的集体备课,使众人的智慧“落地”。

      我相信每个组都有这种情况,集体备课是随时随地都可以进行的,甚至是上厕所的路上都能讨论出某一个问题的教授方法。这样的集备不是无效,但却对完成整堂课的教学目标作用并不大。初四语文组的集体备课我们都见识过,他们虽然称不上专家,但他们身上都具备着“专家精神”:严谨、求实、不断探索,他们不仅备知识,而且备过程方法,备学情,备考试方向等,他们在这个过程中目标更明确,思种更清晰,有足够的底气应对解决学生出现的各种问题,所以他们的课堂才是高效的。本学期我们其他级部也会在特定的时间、特定的地点,严格按照张主任布置的集备要求:备前、备中、备后三步走,集众家之长,让众人的智慧在各个课堂“落地生根”。

      二、发扬团队的工匠精神,使课程纲要“落地”。

      张校长在本学期第一次组长会上就说过,本年度是质量年、课程年,而各级培训及活动重点也是课程纲要的编写。说实话,即使有了之前的培训,我对课程纲要的形式结构仍然是一头雾水,但明白的一点是它的内容不是高架空的,而是从我们平时的点滴教学中尝试研究的做法。这一点我们老师一直在路上,只是缺少凝心聚力、系统的整理,针对这种情况,我们初一到初三组利用集体研讨的时间确定组里的主研方向:初一是人物描写的细致化、个性化,初二是说明事物的顺序,初三是议论文中的逻辑性,与个人的课题研究相结合,鼓励大家写教学日记,收集过程性的资料,然后再利用主题教研的时间各组之间进行交流,互相学习,互相促进,在摸索中成长进步。

      三、继承开展丰富的学生活动,使核心素养“落地”。

       “青春之歌朗诵赛”, “永远的丰碑”演讲赛, “益智杯”辩论赛, “小荷杯“作文大赛,朗读者,经典咏流传……给学生一方舞台,学生还我们无限精彩。本学期我们按照姜主任的安排,各级部举行“书香学子”的展评活动。

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

      2018-2019第二学期主题教研活动配档(样表)

       

      ___语文__

      周次

      活动内容

      主讲人或授课人、授课班级课节

      活动主题

      责任人

      1周(2.21-2.22

      学期总结与新学期计划

      都卫燕

      集体备课方式研讨

      都卫燕

      2周(2.25-3.1

      备课组听课

      初一:卢丽萍

      各备课组长

      初二:

      初三:周文淑

      3

      3.4-3.8

      培训

      刘秀丽及备课组长

      课程纲要的编写及课堂高阶思维训练培训(一)

      刘秀丽

      4周(3.11-3.15

      备课组听课

      初一:鞠华英

      (写作指导课)

      各备课组长

      初二:于进荣

      初三:刘秀丽

      5周(3.18-3.22

      培训

      陈静

      中考写作复习思路方法总领

      (第一次协作区活动)

      陈静

      6周(3.25-3.29

      教研组听课

      初一:

      写作讲评课及总结研讨

      丛玮

      初二:

      初三:丛玮

      7

      4.1-4.5

      培训

      刘研研

      中考课程纲要交流培训

      都卫燕

      8周(4.8-4.12

      备课组听课

      初一:张秀佳

      (各级部复习课研讨)

      各备课组长

      初二:徐明霞

      初三:鲁芳

      9周(4.15-4.19

      期中考试复习

      各备课组长

      期中复习高效课堂研讨

      各备课组长

      10周(4.22-4.26

      教研组听课

      初一:

      讲评示范研讨课

      于进荣

      初二:孙著丽

      初三:

      11周(4.29-5.3

      培训

      姜主任

      大阅读工程之“书香”系列活动梳理:班级、教师、樱花有约...

      (第二次协作区活动)

      刘秀丽

      12周(5.6-5.10

      备课组听课

      初一:王璇

      (名著阅读指导课)

      各备课组长

      初二:梁丽娟

      初三:谷莉英

      13周(5.13-5.17

      培训

      刘秀丽及备课组代表

      课程纲要的编写及课堂高阶思维训练培训(二)

      刘秀丽

      14周(5.20-5.24

      教研组听课

      初一:梁晖

      初一新教材已讲课文教学研讨

      王璇

      初二:

      初三:

      15周(5.27-5.31

       

      培训

      姜主任

      刘秀丽

      校级“书香学子”展示及朗读者选手选拔培训研讨

      (第三次协作区活动)

      刘秀丽

      各备课组长

      16

      6.3-6.7

      备课组听课

      初一:李秀英

      (高阶思维新授课)

      各备课组长

      初二:

      初三:

      17周(6.10-6.14

      培训

      刘秀丽及备课组代表

      课程纲要的编写及课堂高阶思维训练培训(二)

      刘秀丽

      18周(6.17-6.21

      备课组听课

      初一:刘桂兰

      (作文讲评课)

      各备课组长

      初二:

      初三:

      19周(6.24-6.28

      期末复习

      都卫燕

      教学常规检查与期末复习高效课堂研讨

      都卫燕

      20周(7.1-7.5

      复习及考试

       

       

      温馨提示:双周讲课时,如果是教研组集体听课,填一位讲课老师信息;如果是备课组分开听课,各个备课组都各自的讲课老师的信息。

    • 责任编辑:任纪虎
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