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    • 古寨中学邀请教研员驻校把脉课堂促成长
    • 来源:古寨中学 |作者:苗妮莎|2019/10/31 8:39:00|浏览次数:30
    • 为落实区教研中心重点工作聚焦深度教学,培养高阶思维,探究课堂中驱动性问题的设计,古寨中学开展“树标、学标、达标”系列研讨活动。10月30、31日,我校邀请各学科区教研员走进课堂,把脉教学。

      学科教研员分别走进语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治八大学科课堂,进行听课、评课及议课活动。11位教师的课堂都围绕学科核心素养设计了丰富多彩的深度教学活动,生生互动、师生互动,让每一位学生真正参与到课堂学习活动中来,呈现了精彩的“树标-学标-达标”展示课,学科教师们也积极参与到听评课活动中。教研员们肯定了讲课教师目标定位精准,评价任务设计有梯度,评价语言丰富,针对各教学环节如何设计更能启发学生深度学习提出了切实可行的改进措施,建议教研组教师们加大深度集备的力度,精心设计有梯度、有思维含量的驱动性问题,基于学情,顺情而导,让学生保持强烈的求知欲和创造性,在每一个合理的时机得到适时地生长。

      本次听评课研讨活动给教师们带来了满满的收获与思考,为教师们日后的课堂教学内容如何落实深度学习,培养学生的高阶思维指明了方向,教师们纷纷表示要加大课标学习力度,潜心深度教研,厚植业务素养,提高课堂质量。


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    • 责任编辑:张志威
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