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    • 40年,时光你慢慢走
    • 来源: |作者:|2019/10/16 11:04:00|浏览次数:24
    • 40年,时光你慢慢走

      书最沁人心脾、书最韬光养晦。当有这么一本书在你面前呈现40年翻天覆地变化时,你不禁想时光,你慢慢走。

      ——题记

      时光荏苒,白驹过隙,改革开放已经过去整整四十年,我们国家面貌也发生天翻地覆的改变,经济总量稳居世界第二位,并且正朝着更高的目标迈进。从大数据、高楼建筑、交通发展,我们更多的是从宏观层面来观察中国,但《40年,时光的模样》这本书却是从人们生活中的改变来记录这四十年的历史进程。透过80幅定格的瞬间影像,还原、见证了改革开放以来一代又一代中国人的生存和生活状态,聚焦于“巨变”年代中普通人的身影,折射出了他们的欢乐与痛苦、坚持与彷徨。有服饰发型、生活用品、文化追求、医疗保障、重大事件等各个领域各个方面,它用最诗意的笔触和珍贵的镜头为整个中国创作了一幅横跨40年最鲜活、最富生命力的人间肖像。

      读这本书就像在做一次时光旅行,让我在改革开放四十年进程中不停地穿梭,切身地体会着身边发生的巨变。当我作为一名文学读者,在读这本书的时候,不禁因其中的文字感触,那触动的心弦,时时让我频频点头,不由自主会意感慨。是啊,40年的沧海桑田,我也是亲历者,也是见证者。

      还记得小时候的黑白电视,那时对大家来说,电视是稀有物品。在农村看到电视,是求之不得的事情。在我爷爷家里就有着这样一台黑白电视,一共9个频道,没有什么遥控器一说,所有的调台都得是手拨动,虽然麻烦,但是很怀念大家挤在一起看电视的感觉,因为大家有说有笑,其乐融融。当时风靡一时的电视剧《渴望》更成为大家茶余饭后的热点话题。后来电视慢慢普及,更多的彩色“大背投”进入寻常百姓家,视听体验不局限于9个频道,各种各样符合时代需求的电视节目层出不穷。虽然每到周二下午,会遇到雪花满屏的情况,但是仍然没有减弱它对我的吸引力,总是时不时打开,看看有没有信号,一个下午都在打开、关闭、等待中度过。正是这样魔性的吸引,总让我在放假时背着父母偷偷收看,甚至是拿着课本,一来广告就看是背书,一开始就立马投入剧情,有时害怕太热被发现,拿着电风扇吹;拿着微湿的毛巾给它降温,采取各种办法,现在想想还真是好笑。
      后来随着电视更新换代的速度越来越快,大背投也逐渐被超薄液晶平板电视所取代,电视节目越来越丰富,不得不让我感叹时代的发展。改革开放四十年,不仅带来的是视听领域的变化与享受,还带来生活方方面面的体验与精彩。回忆着那记忆中褪色的白衬衫,远去的笑声,曾经的梦想,多愁善感的青春……让人不禁感慨40年,时光你慢慢走。

      40年时光,如弹指一挥间。当我作为一名中学历史教师,在读这本书的时候,我在思考着——如何利用好这本书,辅助课堂教学,让我的学生们也能像我一样,感同身受,切实体会这四十年的“沧海变桑田”呢?

      书中材料都是最鲜活的事例,文字图片带着深深的烙印,让孩子们与过去,与课本相关的知识紧密相连。如,本书曾多处提到这四十年来大众通讯手段的更新换代,并这样写到“一部大哥大抵得上普通人不吃不喝多年的收入,在那个只有少数人才用得起私人电话的年代,大哥大就是潮流的风向标,是财富与身份的象征。”除了大哥大,当年另一种“拉风”的通讯工具就要属BB机在书中这样描写:大家都喜欢用一个链子把BB机别在腰间,使用时则需要拨打人工台转发信息,然后寻找公共电话回电话。”在上世纪90年代时,家里能够拥有一台座机条件可以说已经相当不错了,拥有一部大哥大是不可想象的事情。而如今普通人家里的座机已经不见踪影,BB机也已经走进了历史的博物馆,取而代之的是各种品牌的智能手机,几乎人手一部。这种贴近学生生活的典范事例不胜枚举。衣、食、住、行等方面的变化哪一个又不是大时代变革的一抹缩影呢?这些缩影构成了时代的画卷,在人眼前一幕幕浮现,让人不禁感慨40年,时光你慢慢走。

      时光如梭,带走了岁月和光阴,带不走的是泛黄的老照片里真实且离我们逐渐远去的历史。时光荏苒,改变了我们,不变的却是炽热的初心。

      诚然,缩影见证着改革与变化,与此同时也为读者留下了一个深刻的思考题——中国的改革开放为什么会取得如此巨大的成功。因素有很多,我想每个人的答案也不尽相同。但我认为最关键的,正如习近平总书记《在庆祝改革开放四十周年大会上的讲话》中提到的,即“四十年来取得的成就不是天上掉下来的,更不是别人恩赐施舍的,而是全党全国各族人民用勤劳、智慧、勇气干出来的!”

      而在我们今天的历史课堂更要向学生传递这个理念:要实现中华民族的伟大复兴,不能依靠谁人施舍,也不能等待上天安排,需要我们一代代中国人民的巨大付出和不懈努力。如今中国国力不断提升,国际地位不断提高就是我们前辈前仆后继、英勇奋斗的结果。作为一名中学历史教师,有义务、更有责任在课堂上为学生厚植爱国主义情感,培育家国情怀。我想这是培养初中生历史学科核心素养的组成部分,更是落实立德树人根本任务的要求。

      40年,时光你慢慢走,再次让我看清你的身影;40年,时光你慢慢走,再次让我触摸你的面庞;40年,时光你慢慢走,再次让我聆听你的心声。相信再次,会让我感受到你别样的韵味。

    • 责任编辑:任纪虎
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